さいたま市立大砂土小学校
          Osato Elementary School
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 大砂土小
    目指
教育
学校経営方針
 情報教育への
     取組


『自ら学び、考えて行動する児童の育成』

~認め合い・学び合い・共に育つ~
  目指す児童像

 かしこい子
     <知>→




 明るい子    <徳>→



 たくましい子  <体>→



確かな学力の向上と考える力の育成
自主性  思考力  判断力  表現力


あいさつ 思いやり 規範意識 豊かなかかわり合い

明るいあいさつと豊かな心の育成


心身ともに健康でたくましい体の育成
健康  体力向上  生活習慣  安全な生活と食生活
 コミュニケーションを図ることにより、互いに認め、高め合い、ともに伸びる子
【目指す学校像】
○規則と秩序ある歌声の響く学校
○共に学び合い、高め合う楽しい学校
○よく整えられ、安全で美しい、潤いある学校

  基本方針
    (1)個に応じたきめ細かな指導の充実を図り、確かな学力の向上に取り組む
    <子どもが生き生きと学ぶ、
「分かる授業」の実践による学習意欲の向上>
    「使命感に溢れる教師と授業力の向上のための校内研究・研修の充実」
(2)豊かな心の育成と心の教育に取り組み、個性を生かす教育活動を推進する
<共感的理解による、
「認め・褒める教育」の実践と道徳教育の充実>
教育愛に溢れる教師と道徳の時間を要とする道徳教育と心の教育の推進
(3)明るく、落ち着いた教育環境・学習環境の整備、充実に努める
<時と場に応じた
言語環境の醸成安全安心で美しい環境の充実>
「自ら範となる教師と
「あたたかい言葉」をはじめ潤いのある教育環境の取組」

(4)保護者・地域との信頼関係を基盤とする地域とともにある学校づくりを目指す
<保護者・地域との連携と積極的な情報提供による
「信頼される学校」への取組>
「地域の教育力を結集させてさらなる学校力の向上による教育活動の充実」


(5)「さいたま市小・中一貫教育」の視点に立った教育課程改善・充実を図る
<教育課程のさらなる見直しのため教育課程検討委員会・教科等部会の充実>
「さいたま市小・中一貫教育の趣旨を踏まえた中学校との連携と教育課程編成の工夫」
◇教育目標実現の基盤

潤 い の あ る 教 育

   一人ひとりの子どもに目を掛け、落ち着いた教育環境の中で、生き生きとした表情の子どもを育てる教育
(子どもを見守り、子どものよさを伸ばす)の実現

  ○ 認め、励ます教育の実現   ◇ 道徳教育の基本的な方針

授業で心のたねを蒔き、実践を通して、心を育てる。

(1)「基本的な生活習慣」の確立と「規範意識」の育成

(2)「思いやりの心」と「人間関係を築く力」の育成

(3)「豊かな心」と「自主・自律の心」の育成

  今年度の重点目標
平成29年度  重点スローガン

凡事徹底 <笑顔 あいさつ・返事 きれいな学校>

~人が環境をつくり、環境が人を育てる~

~礼を尽くし、場を清め、時を守る~



(1)全職員一丸となって取り組む学校課題研究の充実と授業力の向上

<授業力向上のための学年チームの実践授業研究の充実研究推進校の取組

○基礎学力の確実な定着とわかる授業の実践
○伝え合いを中心とした言語活動の充実
○初任者研修を通した職員研修の充実


(2)明るく活気があり、安全で安心できる学校環境の充実     

<凡事徹底 進んであいさつ先生、子ども>

より丁寧な言葉遣いと時と場に応じた言動の指導
○あたたかい言葉認め・褒める教育の推進
○一人ひとりを大切にした指導といじめを許さない学級経営


(3)きれいな大砂土小学校をめざし、みんなで取り組む清掃活動

<率先垂範、手本を示し、汗を流す教師>

○一生懸命やった、進んでやったすがすがしい経験の充実
○きれいな環境と落ち着いた生活    
○成果や努力を認める掲示、心温まる掲示、心を磨く掲示


(4)全校児童が心をひとつにする、教育活動の充実

<伝統をみつめ、誇りをもち、愛校心を育てる>

○明るい歌声の響き合う学校(朝の会、音楽朝会等)    
安全に配慮した体育的行事の充実と体力の向上(運動会の集団の美、朝運動等)


(5)地域・保護者・近隣学校等との信頼関係を基盤とする学校づくり

○教職員個々のよさを生かした関わりを通して、信頼関係の構築に努める
○「大砂土小だより」の回覧等を通して、広く本校の教育活動への理解を図る
「さいたま市小・中一貫教育」の視点に立った教育課程の改善と充実

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